花蓮女中學生研習-課程內容

活動日期:~2017/11/23

活動簡介

2

12月14日

(週四)

花蓮女中

學生

講師

謝金威

14:00~17:00

助教

黃發斌

講師、助教由具有相關專業之本校及各校帶隊教師擔任

  • 學生研習課程規畫:

課程
單元

課程名稱

時間

課程內容

單元1

自造者運動來襲—
Fab Lab簡介

50分鐘

09:00~09:50

1.全球自造者運動國際潮流

2.我國自造實驗室發展概況

3.Fab Lab設備簡介及導覽

4.創意自造動手趣

單元2

3D列印設計—
3D建模設計

50分鐘

10:00~10:50

1.介紹3D列印應用軟體(免費軟體為主)

2. 3D模型製圖設計

3. 3D模型組合

單元3

3D列印應用—

3D列印實作

50分鐘

11:00~11:50

1. 3D模型轉檔輸出

2. 3D列印實作

3. 3D列印成品處理

單元4

自造者運動來襲—
Fab Lab簡介

50分鐘

13:00~13:50

1.全球自造者運動國際潮流

2.我國自造實驗室發展概況

3. Fab Lab設備簡介及導覽

4.創意自造動手趣

單元5

數位設計製造—
雷射切割設計

50分鐘

14:00~14:50

1.雷射切割機操作示範

2.電腦割字機操作示範

3.電腦繪圖設計

單元6

數位設計製造—
雷射切割實作

50分鐘

15:00~15:50

1.雷射切割機輸出

2.雷射切割成品組裝

3.雷射切割成品處理

  • 預期效益:

(一) 創客人才紮根

自造者運動從高級中等學校進入大學校院階段植入高科技技術的學習,有助於對未來科技發展的創新應用,更能為未來產業發展培育多元人才。

(二) 自造帶動創意

科技普及化及自造者運動的興起,益於鼓勵動手自造的實現,引發更大量的創意被實現,積極促成社會設計與創新。

(三) 推廣國際趨勢

自造者運動所帶來的不只是知識分享,同時也是創意自造的推廣,Fab Lab的計畫在世界許多國家已行之有年,透過網路資源串聯各級學校、本地或國際性等Fab Lab組織,期能引進多元的特色發展並促進合作交流。


課程圖片


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